性教育，到底有多匱乏

性教育到底有多匱乏呢？

大概就是不僅沒有性教育，還會(huì)給你加上性的精神枷鎖。

前者所謂的“沒有性教育”，最心酸的可能就是連最基本的生理教育都沒有，正常不過的生理變化，卻在我們這一代人眼中，被看作為“怪物”，性話題有這么

不堪？正當(dāng)?shù)男越逃羞@么低俗？一代又一代人，都深受這類思想之害。

還有“性恥論”，你怎么可以談?wù)撨@種話題，你好骯臟，任何關(guān)于性的話題只會(huì)偷偷摸摸地私下講，而當(dāng)將這些東西正大光面地展現(xiàn)出來時(shí)，有人驚異、有人鄙視、有人反感，都在以不同的方式用相同異樣的眼光旁觀它。

男女生如何看待自己正常的生理變化，如何保護(hù)自己，如何保護(hù)對方，如何正確面對自己的性需求，我們只知皮毛甚至全然不知，哪怕在生物課上，生物老師也是點(diǎn)到為止：“這一部分不考，你們稍微看一下就好。”有些男生反復(fù)瀏覽揣摩這部分知識(shí)，還會(huì)發(fā)出怪異的壞笑，確切來說，是不敢有什么反應(yīng)，因?yàn)橹捞噙@些東西是不純潔的，而好學(xué)生應(yīng)該要純潔。

于是，在我們的潛意識(shí)里會(huì)把“性”當(dāng)做難以啟齒甚至骯臟的東西，也因此“處女意識(shí)”也深深被烙印在腦海中，在這些枷鎖下，除了養(yǎng)成了所謂的“要保持處女”的觀念，其他的生理健康知識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、避孕意識(shí)等該有的都沒有。

我們就在缺乏系統(tǒng)的來自家庭、學(xué)校、社會(huì)等的性教育環(huán)境中慢慢長大。大人們總覺得性不好，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離性的“侵害”，認(rèn)為對我們談性還太早，但這種“阻礙式”的保護(hù)永遠(yuǎn)抵擋不了來自生理的性沖動(dòng)。

生活中的各種小事都無不在說明著，性教育這種事，能早就別晚，不了解性知識(shí)，莽莽撞撞地“偷吃禁果”，最后釀成悲劇，又或者甚至被性侵了都還不知。

沒有到位的性教育，墮胎比率高、初夜低齡化、性侵低齡化的社會(huì)環(huán)境下，性教育實(shí)在太重要，自身提升性知識(shí)，也刻不容緩。

“你嫌性教育太早，而壞人不嫌孩子太小?！?/span>

被曝光的兒童性侵事件讓人觸目驚心，又還有多少不為人知的令人心疼的事件被埋在地下……？

有些事情是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，有的事情比如性教育則是錯(cuò)過了就再也沒辦法彌補(bǔ)損失了。

真的希望我們一代代人不要再進(jìn)入缺乏性教育的惡性循環(huán)中，當(dāng)然，主張的是“性解放”而不是“性放浪”。

希望有一天，當(dāng)我們的孩子問“媽媽，我是從哪兒來的呀”，我們不會(huì)編出“從垃圾堆里撿來”這樣的玩笑，更不會(huì)說出“從胳肢窩、肚臍眼里蹦出來”這樣的神話，我會(huì)很坦然地教Ta應(yīng)知道的性知識(shí)。當(dāng)某天有女孩懷孕時(shí)，我們不再是責(zé)怪她早戀，而是先問清楚為什么沒有做好避孕措施。我還希望，我們不再會(huì)談性色變，當(dāng)我們提起性時(shí)，而是以一種平常的心去看待。

它不是洪水猛獸，它是我們生而為人必經(jīng)歷的一種體驗(yàn)。